Formación Internacional:
RECURSOS TERAPÉUTICOS EN EL ABORDAJE INFANTO-JUVENIL
Desde el enfoque humanista-gestáltico

El Curso de Entrenamiento en Recursos Terapéuticos en el Abordaje Infanto Juvenil. Gestalt, Cuerpo y Arte, se desarrolla en 7 módulos en modalidad virtual y con una metodología terapéutica y una propuesta teórica y de exploración vivencial personal y grupal.

Los participantes tendrán acceso al aula virtual y a la plataforma de videoconferencia (según cronograma), para revisar el desarrollo teórico, presentación de casos, supervisiones y práctica del trabajo experiencial. Las clases quedarán grabadas y a disposición del participante en la plataforma virtual.

OBJETIVOS: Abordar en cada encuentro aspectos teórico-vivenciales donde podrán aprender e integrar conceptos y estrategias de intervención que complementan la formación de profesionales que deseen potencializar el sí mismo de niños y adolescentes.
  • Los y las participantes aprenderán técnicas y herramientas terapéuticas para el acompañamiento presencial y virtual de niños, niñas y adolescentes.
  • Propiciar el autoconocimiento de los y las participantes como eje central para el acompañamiento terapéutico.
  • Comprender los procesos en el desarrollo emocional del niño, niña y adolescente.

DIRIGIDA: a personas que deseen integrar distintas herramientas en su quehacer profesional: psicólogos, psicopedagogos, educadores, alumnos avanzados en las carreras mencionadas y personas interesados en el tema.

DURACIÓN: siete meses, dando inicio el 4 de julio 2020 al 27 febrero 2021.

TITULACIÓN: ENTRENAMIENTO EN RECURSOS TÉCNICOS EN EL ABORDAJE INFANTIL Y DEL ADOLESCENTE. Certificado que se otorga solo a quienes completen el programa.

METODOLOGIA: La modalidad consta de siete módulos impartidos los sábados en clases on-line. Serán encuentros, 4 sábados al mes, con horario de 2 horas y 30 minutos. Cada módulo consta de 12 horas al mes desglosadas de la siguiente manera:
  • 10 horas de clase on-line, divididas en 4 sábados al mes. Cada clase es de 2 horas y media.
  • El horario es por las mañanas, tomando como referencia las 9:00 a.m. hora en Perú. Horario que les será indicado oportunamente según franja horaria de su país de procedencia.
  • Además de 2 horas mensuales de supervisión grupal, un espacio de preguntas y respuestas sobre casos o temas que han sido abordados en las clases.
En total 84 horas presenciales: sumado a ello las horas de lecturas y las 4 tareas que serán asignadas una por cada profesora.
PROCESO DE INSCRIPCIÓN: La modalidad consta de siete módulos impartidos los sábados en clases on-line. Serán encuentros, 4 sábados al mes, con horario de 2 horas y 30 minutos. Cada módulo consta de 12 horas al mes desglosadas de la siguiente manera:
  1. Envía un correo electrónico a consultoriocgp@gmail.com solicitando la ficha de inscripción y el enlace de pago.
  2. Una vez realizado el pago, enviar al correo el voucher o comprobante y la ficha con tus datos.
  3. Se te enviará un correo de confirmación para concluir con el proceso de inscripción.
INVERSIÓN: El costo de la formación es de $1100 dólares americanos, a pagar en 7 cuotas de la siguiente manera:
  1. Julio 160 dólares.
  2. Agosto 160 dólares.
  3. Setiembre 160 dólares
  4. Octubre 160 dólares.
  5. Noviembre 160 dólares.
  6. Diciembre 160 dólares.
  7. Enero 140 dólares.

CONTENIDO TEMATICO

1. FILOSOFÍA DE LA GESTALT Y ACTITUD GESTÁLTICA EN EL TRABAJO CON NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES.
  • La Gestalt como forma de vida.
  • La mirada gestáltica hacia los niños y niñas y adolescentes.
  • Presencia terapéutica gestáltica en sesiones individuales, grupales presenciales y online. El vínculo a través de la pantalla.
  • Fechas:
  • 4 julio
  • 11 julio
  • 18 julio
  • 25 julio
2. ENCUADRE TERAPÉUTICO GESTÁLTICO EN LA CONSULTA CON PADRES, FAMILIAS EN PRESENCIAL Y ONLINE.
  • Dinámicas familiares.
  • El síntoma en el niño como expresión del modelo familiar.
  • Recursos terapéuticos en las sesiones familiares en presencial y online.
  • Fechas:
  • 1 agosto
  • 8 agosto
  • 15 agosto
  • 22 agosto
3. EL JUEGO EN LA VIDA DEL NIÑO Y NIÑA, Y EN ADOLESCENTES.
  • El juego terapéutico.
  • Modalidades de juego según edades e intervenciones terapéuticas gestálticas.
  • El cuerpo en juego.
  • Estrategias lúdicas en sesiones presenciales y online.
  • Como observar la patología en el juego.
  • Fechas:
  • 9 setiembre
  • 12 setiembre
  • 19 setiembre
  • 26 setiembre
4. LA EXPERIENCIA TRAUMÁTICA EN LA VIDA DE LOS NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES.
  • Cómo trabajar la experiencia traumática.
  • Recursos terapéuticos en sesiones presenciales y online con los niños, niñas adolescentes y sus familias.
  • Abordaje del duelo en niños, niñas y adolescentes.
  • Separación.
  • Violencia familiar.
  • Fechas:
  • 3 octubre
  • 10 octubre
  • 10 octubre
  • 24 octubre
5. EL ABUSO SEXUAL INFANTOJUVENIL.
  • La irrupción del horror en la infancia y adolescencia.
  • La experiencia disruptiva de la experiencia de la vida sexual adulta en la vida de los niños, niñas y adolescentes.
  • Estrategias de acompañamiento.
  • Como pensar en contextos de aislamiento esta situación.
  • Fechas:
  • 5 diciembre
  • 12 diciembre
  • 16 enero 2021
  • 23 enero 2021
6. LAS EMOCIONES EN LA VIDA DE LOS NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES
  • El trabajo con el miedo, enojo, tristeza, culpa y vergüenza del niño, niña y adolescente.
  • Fechas:
  • 3 octubre
  • 10 octubre
  • 10 octubre
  • 24 octubre
7. RECURSOS ARTÍSTICOS, EXPRESIVOS, CORPORALES Y NARRATIVOS EN LA TERAPIA GESTÁLTICA CON NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES.
  • La sesión en línea y presencial, estrategias grupales en línea y en presencial.
  • Fechas:
  • 30 enero 2021
  • 6 febrero 2021
  • 13 febrero 2021
  • 20 febrero 2021

FORMACIÓN IMPARTIDA POR LAS DOCENTES:

Antonia Buenader

Antonia Buenader
Licenciada en Psicología

  • Jefa del servicio de salud mental del hospital Snopek en Jujuy – Argentina.
  • Coordinadora de los consultorios de adolescencia y los grupos terapéuticos de trauma y movimiento del hospital.
  • Coordina grupos terapéuticos, y atención individual en la parte privada con niños, niñas y adolescentes.
  • Docente de seminarios de formación en niños, niñas y adolescentes en Fundación Gestalt Noa, y coordinadora de jornadas y formaciones en Centro Apapacho.
  • Especialista en Psicología Comunitaria.
  • Curso de formación de pedagogía de emergencia en el contexto del covid.
  • Seminario online: La neurobiología del amor y de las relaciones humanas, con el Dr. Stephen Porges y la Dra. Sue Carter.
  • Supervisa y estudia con el creador del programa fundamentos del movimiento humano, Enrique Pisani de España.
  • Asistente a la formación en técnicas gestálticas aplicadas a la infancia 1 y 2 a cargo de UmayQuipa España.
  • Formada con María Colodrón y Juan Ignacio López Caminero.
  • Supervisora y docente de residencias de psicología clínica y comunitaria.

Xenia Elizondo

Xenia Elizondo
Licenciada en Psicología, código 6428.

  • Psicoterapeuta Gestált. Especialista en atención de niños y adolescentes, certificada por UmayQuipa España.
  • Master en Terapia Familiar Socioeducativa. Certificado por EDUVIC y Universidad de Barcelona.
  • Directora del Centro Gestáltico Atrapasueños de Costa Rica.
  • Asesora en “Constelaciones Familiares”. Certificada por Centro Tendiendo Puentes, Córdoba Argentina.
  • Formada en Terapia Gestalt Sistémica. Certificada por psico&gestalt España.
  • Formación Base en Bioenergética y Psicoterapia Corporal. Certificada por Centro Alternativas Terapéuticas e Instituto Wilhelm Reich, México y Centro de Alternativas Terapéuticas-Costa Rica.
  • Diplomado “Abriendo Caminos con Creatividad, Arte y Arteterapia”. Certificado por Universidad UAM-Xochimilco-México en convenio con la Centroamericana de Ciencias Sociales, Costa Rica.
  • Educadora de Padres certificado en Disciplina Positiva. Acreditada por Positive Discipline Association.
  • Cursando Formación de Terapia Gestalt Integrativa en la Escuela de Claudio Naranjo, Perú.

Muriel Hermoza

Muriel Hermoza Aurazo
Psicoterapeuta Gestalt.

    Psicología Clínica infanto-juvenil. Psicoterapeuta Gestalt.
  • Coordinadora del Centro Gestáltico de Perú.
  • Co fundadora de Milluy, Centro Especializado en la infancia y familia.
  • Co fundadora de Mingo, arte y recursos, Juegos y recursos de educación emocional.
  • Diploma Clínico de evaluación e intervención en infancia de acuerdo al Modelo de Apego y Complejidad, a cargo de Felipe Lecannelier.
  • Certificada por la Universidad Antonio Ruiz de Montoya.
  • Seminario online: La neurobiología del amor y de las relaciones humanas, con el Dr. Stephen Porges y la Dra. Sue Carter.
  • Formada en Terapia Gestalt Sistémica. Certificada por psico&gestalt España.
  • Diploma en Terapia del arte. Certificada por la Universidad Femenina del Sagrado Corazón.
  • Formada en Psicoterapia Gestalt Relacional. Certificada por el Pacific Gestalt Institute. Formada en la técnica de Respiración del Corazón.
  • Certificada por Ana María Aguirre, Transformar Argentina.
  • Asistente a la formación en técnicas gestálticas aplicadas a la infancia 1 y 2 a cargo de UmayQuipa España.
  • Asistente a la formación en técnicas gestálticas aplicadas a la adolescencia a cargo de UmayQuipa España.
  • Asistente al curso Internacional de Psicología Evolutiva desde la perspectiva gestáltica a cargo de UmayQuipa España.
  • Cursando Formación de Terapia Gestalt Integrativa en la Escuela de Claudio Naranjo, Perú.

Pamela Sánchez Zola
Licenciada en Psicología.

  • Psicoterapeuta Gestalt.
  • Licenciada en Comunicación.
  • Directora de Upayai, Centro del niño y adolescente del CGP.
  • Maestría en atención al niño y del adolescente. Certificada por la Universidad Femenina del Sagrado Corazón.
  • Asesora en “Constelaciones Familiares”. Certificada por Centro Tendiendo Puentes, Córdoba Argentina.
  • Formada en Terapia Gestalt Sistémica. Certificada por psico&gestalt España.
  • Formada en autoasistencia psicológica, emociones y dialogo interno.
  • Asistente y co-organizadora de la formación en técnicas gestálticas aplicadas a la infancia 1 y 2 a cargo de UmayQuipa España.
  • Asistente y co-organizadora de la formación en técnicas gestálticas aplicadas a la adolescencia a cargo de UmayQuipa España.
  • Asistente y co-organizadora del curso Internacional de Psicología Evolutiva desde la perspectiva gestáltica a cargo de UmayQuipa España.
  • Asistente y co-organizadora del curso Internacional en Psicopatología infanto-juvenil desde la perspectiva gestáltica a cargo de UmayQuipaEspaña (En curso).